Journal of Chemical Education

Daha önceki civa yazısında bu dergiden -Journal of Chemical Education- kısaca bahsetmiştim ama onunla ilgili ayrı bir başlık açmanın daha iyi olacağını düşündüm. Başlamadan önce bir konuya açıklık getireyim; siz de sezmişsinizdir ki araştırmacıların eğitimle (hadi özelleştirelim, kimya eğitimi diyelim) ilişkisi karmaşık bir ilişkidir. Kimya öğretmenliği bölümünde olanlar için bir sorun yoktur, eğitimdir onları ilgilendiren; sanayide veya bir araştırma enstitüsünde çalışanların da öyledir; ders vermezler, dolayısıyla da kimyanın eğitim kısmıyla ilgilenmezler. Arada kalanlarsa üniversite hocalarıdır (araştırma yapmayıp sadece ders anlatarak yatanlar hariç, onlar arada kalmak şöyle dursun 30lu yaşlarında samanlı kağıtlara hazırladıkları notlarını ömür boyu ısıtıp ısıtıp yedirirler)...İstesek de istemesek de işin eğitim yönünü hesaba katmak zorundayızdır, yaşadığımız ülke Türkiye'yse eğer daha bir katmak zorundayızdır (bkz. Mustafa İnan'ın hayatı, Bir Bilim Adamının Romanı, Oğuz Atay, İletişim Yayınları) (benim hoca olduğum sonucu çıkarılmasın, hala ve hala öğrenciyim ve memnunum hayatımdan..). O yüzden ders verme işini üzerimize yüklenen ve savuşturulması gereken bir zorunlulukmuş gibi kestirip atamayız (tabi ki bu şahsidir, isteyen atar bal gibi)...

Gelelim dergimize... Derginin güzel özelliklerinden biri ünlü kimyacılarla yapılan şöyleşilere (veya röportaj diyelim) yer vermesi ki bunların arasında Linus Pauling, Harold W. Kroto, Albert Cotton, Robert Robinson gibi aşina olduğumuz isimler var. Derginin eğitimle ilgili bir yönüyse bol bol analojilere yer vermesi..Bu analojilerde özellikle genel kimya konuları ele alınmış, bu yüzden hem lise öğretmenleri hem de genel kimya dersi verenler bunlardan hayli faydalanabilirler...

Derginin yine kimya eğitimiyle ilgili bir özelliği, laboratuvar deneylerinin bolca yer alması... Yani, öğrencilere lab deneyi olarak verilebilecek deneyler seçilmiş (kimyasallar, teknikler filan da ona göre belirlenmiş) ve ayrıntılarıyla açıklanmış. Mesela şu an bizim de organik labında yaptırdığımız bir deney bu dergiden alınmış zamanında. Bu yüzden, laboratuvara deney bulma sıkıntısı çekenler için oldukça faydalı olabilir. Bir de dergide kimyanın gündelik soruları diyebileceğimiz sorularla ilgili makaleler oldukça fazla. Civanın neden sıvı olduğu bunlardan biri; yine 2007 şubat sayısında Avogadro sayısına neden Avogadro'nun isminin verildiğiyle ilgili bir yazı olduğunu gördüm de hemen okumaya karar verdim...

Yani diyeceğim şudur ki güzel bir dergidir, eğitimciler zaten biliyorlardır (benim gibi geç kalmamışlardır) da temel bilimciler de birçok güzel şey bulabilirler...Meraklılarına duyrulur....

Bu derginin ana sayfasına  buradan  ulasabilirsiniz

Üye Yorumları

Yazar

Mesaj

fkaradas

Tarih: 22.03.2007 Benim en favori dergilerimden birisidir bahsi gecen dergi. Eger bir konuya yeni basliyorsaniz veya deneysel bir teknigi ilk defa deneyecekseniz basvurulmasi gereken ilk kaynak budur. Dergi, cok detaya girmeden konuyu hemen herkesin anlayabilecegi sekilde anlatmayi amaclayan makalelerden olusur. Ozellikle deneysel icerikli makalelerde onemli noktalar, yapilma(ma)si gerekenler ve teknigin basit mantigi anlatilir ki ilk baslayanlar icin bu cok onemli bir bilgi kaynagidir.